Federación de Enseñanza de CCOO de Navarra | 20 abril 2024.

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CCOO exige la negociación de la reducción de la jornada lectiva del personal docente

    El RD 14/2012 supuso la ampliación de la jornada lectiva del personal docente, el incremento del número de estudiantes por clase y la limitación de las sustituciones del profesorado para todo el Estado. La vigencia de esta norma está dificultando la negociación colectiva para revertir los recortes que se está dando en las distintas comunidades autónomas.

    07/03/2018.

    El RD 14/2012 introdujo recortes muy agresivos para la educación pública que siguen en vigor actualmente. Esta norma, cuyas medidas se definían como temporales y justificadas por la situación económica del país, supusieron grandes cambios en todo el Estado en materia de jornada lectiva, empleo y ratios de alumnado por clase.
     
    El aumento de la jornada lectiva se materializó en la Educación Infantil y Primaria en 25 horas lectivas y en un mínimo de 20 horas lectivas para el profesorado de Educación Secundaria. Esto conllevó la destrucción de 32.801 plazas de trabajo en apenas año y medio, el incremento de la temporalidad y el aumento en un 30 % de las jornadas parciales.
     
    CCOO ha exigido en las distintas reuniones que ha tenido con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte la derogación de este Real Decreto y la reducción de la jornada lectiva tanto del profesorado de Secundaria como del de Infantil y Primaria.
     
    Además, denuncia que España está muy por encima de la media de la UE-22 y el promedio de la OCDE. El número de horas que el profesorado dedica a la enseñanza en los centros públicos españoles es de 880 horas en el caso de Educación Primaria; 713 horas en la primera etapa de Educación Secundaria; y 693 horas en la segunda etapa de Educación Secundaria. Por contra, los valores medios de la OCDE son muy inferiores: el profesorado de la escuela pública imparte 794 horas de clase al año en Educación Primaria; 712 horas en la primera etapa de Educación Secundaria; y 662 en la segunda etapa de Educación Secundaria. La media de los países de la UE-22 son similares, con 767, 663 y 629 horas anuales, respectivamente.

     La vigencia del RD 14/2012 está dificultando la negociación colectiva que se está produciendo en las comunidades autónomas y que pretende revertir los recortes, ya que imposibilita que se pueda reducir la jornada lectiva.

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